POLEMIKA LIAN MATERNA

JERASAUN FOUN FILA BA KNUA HODI REFORCA KATUAS SIRA
(NEMAK POLITIKA LIAN MATERNA)

Tuir hau nia observasaun durante halo diskusaun intencivu ho kolega barak iha grupu nee nia laran, nebe tenta hamosu openi pro no kontra hasoru projetu lian materna. Pesoalmente hau mos la konkorda (kontra projetu nee) tamba uza facilidade publiku hodi simu projetu (lian materna) husi liur,  maibe tempu hanesan politikamente governu la iha planu atu desenvolve lian tetun no lian nacional seluk tuir artigu 13 (b) konstituisaun RDTL.  

Iha diskusaun nebe furak nee, grupu pro projetu lian materna hasai rajaun hanesan tuir mai nee:

1.       Lian materna atu uza hodi (intrudus) facilata labarik sira hodi konprende materia iha eskola infantil no primaria. Tamba durante nee labarik sira dekor deit no la konprende siencia.

2.       Atu promove kultura Timor Leste hodi la bele lakon.

3.       Komparasaun progresu kualidade encino iha nasaun seluk nebe avancadu tebes ho uza lian materna hodi intrudus.

Ba hau (pesoal), rajaun sira diak i serve hodi defende projetu lian materna nebe oferece husi UNESCO.

Parte seluk, hau kontra projetu nee ho openiun tuir mai nee:

1.       PRIORIDADE DESENVOLVE LIAN. Bazeia ba Konstituisaun RDTL artigu 13 nebe koalia lian oficial (tetun no portugues) no estadu desenvolve no valoriza lian nacional seluk. Tuir artigu nee hau koko hatuur uluk prioridade (lian oficial) pois ita bele kontinua ba lian nacional seluk. Hare ba lian oficial rua nee, tetun sai problema nebe todan tebes tamba realidade la iha mata dalan nebe siensitifiku hodi hakerek no koalia. Hahu husi estudante primaria too estudante universitariu sira inklui dosentes, difisil hakerek no koalia tetun. Estudante iha universidade oras nee atu hakerek teze ho lian portugues, no opsaun seluk tetun maibe realidade rua rua nee la bele hotu. Iha diskusaun lian materna balun dehan bele hakerek ho tetun, maibe sekarik iha ita foti konklujaun oinsa, estudante nain 50 bele reprejenta 12 mil liu nebe oras nee iha UNTL ga lae? Oinsa ita mos hare estudante sira iha institutu no universidade privadu seluk. Sidauk ita koalia difikuldade dosente atu orienta (dosente orienta siencia ga orienta lian), hau sente dosente sei orienta siencia tamba dosente hatene, parte seluk lian la iha mata dalan nebe legal tuir termu siencia (ho nune ita komesa duvida ho kualidade siencia nia isin ona).

2.       GOVERNU LA IHA POLITIKA ATU DESENVOLVE LIAN TETUN NO LIAN NACIONAL SELUK (MATERNA). Reflesaun husi rajaun nee katak wainhira ita hare didiak planu Ministeriu Edukasaun (ME) la  iha planu ruma koalia konaba sobre polemika nee. Tamba nemak nudar cidadaun no dala barak involve mos iha prosesu apredijajen atu prepara futuru jerasaun, hau kontra hanoin nee ou projetu lian materna nee. Ho rajaun katak, facilidade publiku (poder politika) la bele uza hodi halo projetu ema seluk nian i haluha buat nebe esencial iha rai laran. Perguntas makne; Nusa ME la halo politika rasik? Karik simu projetu refere, nusa la lao uluk ho tetun? Hau hanoin projetu nee bele fo dereita ba centru peskiza sira barbarak iha Timor laran (DIT nian, CNIC, UNDIL, UNPAZ, no sst) hodi bele ajuda sira nia fundus atu sustenta aktividades operasional iha parte financeiru. Timor la halo planu rasik maibe halo ema seluk nia planu, i ita atu fo jerasaun foun ba ema seluk atu kaer nia volante (sa tan hahu husi knua ema volante ona?). Projetu nee implementa no faila iha nasaun seluk ona, agora mai koko tan iha Timor Leste karik?

 3.       VANTAJEN LIAN MATERNA. Hanesan maluk sira pro projetu temi iha leten, hau tenta responde ida ida:

a.       Atu uza intrudus; Hau sei duvidas maluk sira nia argumentu, balun dehan hodi intrudus materia, seluk fali dehan sira sei la hanorin lian materna (nebe mak los). Hau atu dehan katak, pesoalmente hau uza hodi hanorin iha eskola sekundaria i ikus liu 2010 (hau para). Signifika katak desde Indonesia nia tempu hau hetan materia ho lian inodnesia maibe hau nia mestre sira intrudus ho lian materna no LA PRESIJA POLITIKA TIBA2 hanesan agora. Ho nune, sehakarak halo politika desenvolve lian nusa la tetun uluk.

b.      Promove kultura Timor, sim hau konkorda. Maibe se hatuur lian tetun no lian materna karik, nebe mak inportante liu ba Timor Leste? Hau sente husi Jaco too iha Oecusse sei hili tetun. Karik hau ba Lospalos sei la koalia KEMAK, maibe koalia TETUN, sira Vikeke ba Oecusse sei la koalia Makasae maibe koalia tetun, sira Liquica ba Fatuberliu karik sei la koalia Tokodede maibe tetun, no sst. Tamba nee hau dehan laos rajaun fundamentu hodi suporta projetu nee.

c.       Maluk sira pro projetu buka referencia ho lina barabarak hodi argumenta katak sucesu nasaun sira nebe uza lian materna hodi hasae kualidade encino. Ba hau referencia diak hodi prepara ba aban bainrua, laos agora. Premeiru; ita hare peskiza nee nia tempu hahu halo analiza ba prosesu implementasaun lian materna kompara ho Timor Leste. Ex. Timor foin ukun an tinan 10, apakah obriga duni ita hodi uza lian materna hodi hanorin atu hasae kualidade encino? Depois referencia nebe maluk sira hatoo iha durasaun tempu hanesan ga lae? Katak tinan 10 depois ukun an iha nasaun refere hahu ho lian materna? Tamba nee, iha kontestu TEMPU atu kompara ho Timor la relevante, tamba iha Philipina hahu uza lian materna hanorin iha 2007. Agora Timor Leste nia problema nia hun lolos nee lian ga buat seluk? Sigundu; karakteristiku seluk hanesan numeru lian (jumlah bahasa) hanesan ga lae? Se Timor iha lian 32, oinsa nasaun nebe sai referencia, hau hare Phlipina nia lian hamutuk 18? Keta halo sira hamosu deit lian ida mak sucesu, agora mayoria la sucesu karik, ita atu foti ba konklujaun hodi halo referencia? Faktus nebe ita hare iha Timor mak, uza tiha ona lian materna maibe peskizador sira la kohi halo peskiza hodi sukat nia progresu ga lae.

Lian ikus; refere ba planu anual governu 2012; Ministeriu Edukasaun la tau politika ruma nebe atu temi konaba desenvolvementu lian. Ho nune mak hau dehan “” Lian Materna nee PROJETU, laos politika””. Atu dehan diak ka lae, projetu nee ita fila ba planu katak iha problema edukasaun nebe konpleksu tebtebes nebe presija tau ba koncederasaun/prioridade, (i ba lian hau hili TETUN). Espektasaun povu ba politika edukasaun iha tinan nee sei la iha mudanca, tamba politika konsume no viajem barak liu du ke desenvolvementu edukasaun. Hare total OJE $ 90 Miloens liu nee, 98% hodi konsumi deit iha instituisaun ME laran. Oinsa ita koalia progresu edukasaun iha futuru?

REJULTADU PEZKIZA, SMERU

 Iklim Usaha di Kota Kupang: Kajian Kondisi Perekonomian dan Regulasi Usaha

TIM PENELITI
M. Sulton Mawardi, Deswanto Marbun, Palmira P. Bachtiar

Sejalan dengan pelaksanaan otonomi daerah dan desentralisasi, pemerintah daerah (pemda) mempunyai peranan yang semakin penting dalam memengaruhi kinerja perekonomian daerah. Iklim usaha yang kondusif merupakan salah satu prasyarat terselenggaranya kegiatan perekonomian yang dinamis. Regulasi yang diciptakan oleh pemda dapat mendorong atau sebaliknya menghambat penciptaan iklim usaha yang kondusif.

Laporan “Iklim Usaha di Kota Kupang: Kajian Kondisi Perekonomian dan Regulasi Usaha” ini merupakan upaya untuk memetakan dan menganalisis regulasi daerah yang terkait dunia usaha di Kota Kupang. Secara tekstual, kajian ini menggunakan aspek hukum (yuridis), substansi, dan prinsip sebagai acuan dalam menganalisis kebermasalahan regulasi daerah serta potensi dampaknya terhadap dunia usaha. Secara kontekstual, kajian ini memaparkan praktik pelaksanaan beberapa regulasi daerah di bidang usaha jasa, perdagangan hasil bumi dan sembako, dan industri pengolahan.

Kata kunci: regulasi, peraturan daerah, iklim usaha, kebermasalahan

Rejultadu Peskiza, Maofi Perreira: Analiza Jestaun Financeiru Estadu Timor Leste

ANALISIS PENGELOLAAN KEUANGAN NEGARA TIMOR LESTE

TAHUN 2006-2010

oleh: 

Crispin da Costa Perreira

            Pengelolaan Keuangan Negara yang baik tergantung pada bagaimana pemerintah Timor Leste menggunakan sumber daya yang ada agar digunakan secara maksimal sehingga bermanfaat bagi rakyatnya. Penelitian ini merupakan tipe penelitian kuantitatif deskriptif, dan bertujuan untuk menganalisis efesiensi, efektivitas, dan ketergantungan keuangan negara Timor Leste terhadap dana minyak (petroleum fund). Data yang digunakan dalam penelitian ini adalah jenis data sekunder yang diperoleh dari laporan-laporan keuangan negara Timor Leste, serta data-data lain yang mendukung penulisan ini.

Hasil penelitian ini secara keseluruhan dari tahun 2006-2010 menunjukkan bahwa efesiensi pengelolaan keuangannya rata-rata efesien (77%). Tetapi melihat perkembangannya ternyata trendnya terus menurun (kurang efesien).

Analisis Efektivitas secara keseluruhan dari tahun 2006-2010 menunjukkan bahwa efektivitas pengelolaan keuangan negara rata-rata kurang efektif (79%). Tetapi melihat perkembangan trendnya selalu meningkat, ini terlihat dari target yang dibuat oleh pemerintah realisasinya menggalami perkembangan pada dua tahun terakhir (2009 dan 2010).

Uji hipotesis Tingkat ketergantungan terhadap Dana Minyak (petroleum fund) pada Anggaran Pendapatan dan Belanja Negara Timor Leste tahun 2006-2010 rata-rata 86% (cukup tergantung). Hipotesis sangat tergantung setelah diuji hasilnya tidak terbukti (tidak tergantung). Tetapi ada kecenderungan  APBN Timor Leste tergantung terhadap dana minyak terjadi pada tahun 2009 dan 2010 masing-masing 87% dan 97%.

Kata Kunci: Analisis Tingkat Efesiensi, Efektivitas, dan Ketergantungan

Rejultadu Peskiza, Smeru

Kajian Cepat Pelaksanaan Program Bantuan Langsung Tunai (BLT) 2008 dan Evaluasi Penerima Program BLT 2005 di Indonesia

TIM PENELITI
Koordinator Penelitian:
Meuthia Rosfadhila
Peneliti Inti:
Meuthia Rosfadhila, Nina Toyamah, Bambang Sulaksono, Silvia Devina, Justin Sodo, Muhammad Syukri, Nur Aini Talib, Upik Sabainingrum, Dedi Ali Ahmad, Sinta Satriana, Eduwin Pakpahan
Peneliti Lokal:
Basyri Nasution (Tapanuli Tengah), Pitriati Solihah (Cianjur), Fathur Rohman (Demak), Syahbudin Hadid (Bima), Salha Marasaoly (Ternate)
Penanggung Jawab & Penasihat Penelitian:
Sudarno Sumarto
ABSTRAK

Laporan ini merupakan hasil kajian cepat mengenai pelaksanaan Program Bantuan Langsung Tunai (BLT) 2008 dan persepsi masyarakat terhadap stigma yang muncul selama pelaksanaan program BLT 2005. Pemantauan, penilaian dini, dan evaluasi atas pelaksanaan program diperlukan untuk mengetahui tingkat pencapaian program dan permasalahannya sehingga dapat dijadikan bahan pembelajaran bagi perbaikan pelaksanaan dan perencanaan program di masa mendatang.

Kajian ini menggunakan metode kualitatif dengan wawancara mendalam dan FGD serta dilengkapi dengan data kuantitatif. Meski terdapat sejumlah kelemahan, secara umum hasil kajian memperlihatkan bahwa pelaksanaan Program BLT 2008 sudah jauh lebih baik daripada Program BLT 2005, terutama pada proses sosialisasi, pembagian kartu, dan pencairan dana. Kelemahan tersebut umumnya terkait dengan aspek kelembagaan, penetapan sasaran, dan penanganan masalah/pengaduan. Berdasarkan persepsi masyarakat, khususnya penerima BLT 2005, BLT dinilai mampu membantu meskipun terbatas untuk mencukupi kebutuhan hidup dalam jangka pendek. Studi ini juga mengungkapkan sejumlah kasus pemotongan BLT di beberapa wilayah. Walaupun terjadi ketidaktepatan sasaran dalam jumlah terbatas, BLT bukan merupakan disinsentif bagi partisipasi tenaga kerja. Konflik yang terjadi pun kasuistik dan tidak menimbulkan tindakan anarki.

Kata kunci: Bantuan Langsung Tunai, evaluasi, pelaksanaan program

Rejultadu Peskiza, Smeru

Bisa Akses di sini...http://www.smeru.or.id/publicationdetail.php?id=236

Pelaksanaan Sertifikasi Guru dalam Jabatan 2007: Studi Kasus di Provinsi Jambi, Jawa Barat, dan Kalimantan Barat TIM PENELITI Koordinator: Hastuti Penasihat: Sudarno Sumarto, Asep Suryahadi Peneliti: Bambang Sulaksono, Akhmadi, Muhammad Syukri, Upik Sabainingrum, Ruhmaniyati EDITOR Justin Sodo ABSTRAK Sertifikasi Guru dalam Jabatan dilaksanakan Depdiknas sejak 2007 sebagai upaya menetapkan standar dan meningkatkan kualitas guru. Sertifikasi guru dilakukan melalui penilaian portofolio terhadap guru berpendidikan minimal S1/D4, baik PNS maupun non-PNS tingkat TK, SD, SMP, dan SMA/SMK swasta dan negeri. Guru yang dinyatakan lulus akan memperoleh sertifikat pendidik, nomor registrasi guru, dan tunjangan profesi sebesar satu kali gaji pokok. Dalam rangka mengetahui proses pelaksanaan sertifikasi guru 2007 dan sebagai bahan pelajaran bagi perbaikan pelaksanaan program, pada 2008 Lembaga Penelitian SMERU melakukan studi sertifikasi guru di enam kabupaten/kota di tiga provinsi. Penelitian menggunakan kombinasi metode kualitatif dan kuantitatif. Secara umum hasil kajian menunjukkan bahwa pelaksanaan sertifikasi guru mempunyai beberapa kelemahan. Koordinasi horizontal antarlembaga masih terkendala, sosialisasi program bervariasi, dan informasi yang disampaikan belum menyeluruh; jumlah kuota antarwilayah studi tidak sebanding dengan jumlah guru yang memenuhi persyaratan; dalam jumlah terbatas terdapat indikasi penyimpangan penetapan guru peserta; terdapat laporan penyimpangan pembuatan portofolio; peserta yang lulus belum menerima nomor registrasi dan hanya sedikit yang sudah memperoleh sertifikat pendidik; dan pembayaran tunjangan profesi tersendat. Dampak sertifikasi bagi peningkatan kualitas guru masih menjadi pertanyaan, namun program ini mampu mendorong minat guru untuk aktif mengikuti berbagai kegiatan dan guru yang belum memenuhi persyaratan terdorong untuk meningkatkan pendidikan hingga meraih gelar S1. Kata kunci: sertifikasi guru, evaluasi program, dampak program DAFTAR ISI TIM PENELITI ABSTRAK DAFTAR ISI DAFTAR TABEL DAFTAR GAMBAR DAFTAR LAMPIRAN DAFTAR SINGKATAN DAN AKRONIM RANGKUMAN EKSEKUTIF I. PENDAHULUAN II. PELAKSANAAN PROGRAM 2.1 Organisasi Pelaksana 2.2 Sosialisasi 2.3 Penetapan Kuota 2.4 Penetapan Guru Peserta 2.5 Portofolio dan Penilaiannya 2.6 Pendidikan dan Latihan Profesi Guru (PLPG) 2.7 Tingkat Kelulusan Peserta dan Tunjangan Profesi 2.8 Pembiayaan 2.9 Koordinasi, Pengaduan, serta Monitoring dan Evaluasi III. DAMPAK PROGRAM 3.1 Dampak bagi Peningkatan Kesejahteraan Guru 3.2 Dampak bagi Peningkatan Kualitas Guru dan Pendidikan 3.3 Dampak Lain IV. REKOMENDASI SUMBER LAMPIRAN

_________________________________ Copyright ©2012 The SMERU Research Institute

Kegiatan Amal ""Messi"" untuk orang miskin yang sakit

Bintang Barcelona, Lionel Messi, dalam sebuah kegiatan amal.

TERKAIT

KOMPAS.com — Sebentar lagi, nama panggilan Lionel Messi, Leo, juga akan sering disebut di kafe, bar, atau rumah makan. Sebab, namanya akan tertempel di botol anggur.

Sebutan penyerang Barcelona asal Argentina ini akan menjadi merek produk anggur. Rencananya, produk ini akan diluncurkan dua bulan ke depan.

Produsen anggur yang akan memakai nama Messi itu adalah Bodega Valencin Bianci. Perusahaan ini berada di Mendoza, dekat rumah Messi. Mereka berencana meluncurkan produk anggur terbaru dengan nama "Leo". Messi dikabarkan sudah setuju namanya dipakai sebagai merek anggur.

Menurut rilis media yang dikeluarkan Valencin Bianchi, produk ini diluncurkan bekerja sama dengan Yayasan Leo Messi. Keuntungan dari produk ini akan digunakan untuk membiayai kegiatan-kegiatan amal.

"Kami bekerja sama dengan Yayasan Leo Messi untuk melanjutkan proyek untuk pendidikan dan kesehatan bayi, juga untuk membangun aktivitas olahraga sebagai kunci utama memerangi kemiskinan dan penyakit," demikian pernyataan rilis tersebut.

"Ini aspek-aspek fundamental dari yayasan yang sejak 2008 telah bekerja tanpa lelah untuk menyukseskan misinya, membantu anak-anak yang berisiko sakit, juga membantu para remaja," tambahnya.

Ini akan menjadi aktivitas baru dari yayasan tersebut. Sebelumnya, yayasan yang didanai Messi ini sudah membantu membangun fasilitas olahraga di Rosaria, juga menawarkan beasiswa bagi pelajar Argentina untuk belajar di Barcelona dalam bidang pengobatan anak.

Professor tentang Messi

http://bola.kompas.com/read/2012/02/08/21392968/Inilai.Penilaian.Ilmuwan.tentang.Messi

Inilai Penilaian Ilmuwan tentang Messi

AFP/CRISTINA QUICLER

Penyerang Barcelona, Lionel Messi.

TERKAIT

• Anggur Lionel Messi Segera Diluncurkan
• Emery: Performa Messi Tidak Turun

KASSEL, KOMPAS.com - Dengan sekali melihat, Lionel Messi mengumpulkan informasi lebih banyak dari pemain lain. Kemampuan itu menjadikannya unggul. Demikian pendapat sejumlah ilmuwan.
"Kami tertarik kepada mekanisme yang mendasari performa ahli di bidang olahraga. Pesepak bola yang bermain di lapangan besar dan harus memerhatikan atau melihat begitu banyak orang di lapangan. Kami percaya bahwa pada satu momen, pemain terbaik bisa memperhatikan lebih banyak pemain," kata Professor Norbert Hagemann dari University of Kassel.

Namun, Messi tak sekadar melihat lebih banyak yang lain. Seperti pemburu terlatih, ia memperoleh lebih banyak informasi dari sekitarnya dibanding pemain yang kurang terampil. Para ilmuwan itu mengaku percaya Messi diberkahi kesadaran sensorik yang biasa disebut orang sebagai indera keenam.

Penelitian itu dilakukan dengan menempatkan pesepak bola amatir dalam berbagai situasi permainan dan mencatat pendapat mereka dalam setiap kasus.

Kemampuan untuk melihat secara lebih baik dalam segala situasi bukan hanya bakat bawaan. Pengalaman bermain juga penting. Pemain yang kurang terampil dapat meningkatkan pemahaman tentang permainan dengan mendapatkan pengetahuan dasar yang lebih.

"Kemampuan untuk melihat lebih banyak dalam segala situasi tidak hanya bergantung pada bakat bawaan. Pengalaman juga ikut menentukan. Para pemain harus membangun basis pengetahuan, yang membantu mereka menemukan informasi relevan dalam situasi saat ini," kata Hagemann.

"Jika pemain terbaik sepak bola sudah tahu apa yang akan terjadi, mereka akan tahu ke mana harus mengarahkan perhatian mereka. Pemain seperti Messi punya kemampuan bagus dalam mengambil keputusan. Mereka mempunyai kemampuan antisipasi yang dapat membantu memecahkan masalah yang kompleks dengan cara terbaik," tuturnya.

“Kiak Sai Kiik du ke Sai Bo’ot”, Maofi Artikel

“Kiak Sai Kiik du ke Sai Bo’ot”

husi: Crispin da Costa Perreira

 

Lee nain sira wainhira hare liu (sekilas) artigu leten, karik mosu duvidas oioin. Autor nia motivasaun hodi sita duni leitores hodi hakbesik liu tan no pasencia atu lee artigu nee to’o remata.
KRESEMENTU AS' HATUUR AS EMA BOOT

“Kiak Sai Kiik du ke Sai Bo’ot” nee laos boatus/rumoris maibe realidade nebe mak oras nee ita hare iha sociadade Timor Leste, no mos tamba ukun nain sira la iha sensiblidade ba asuntu nee hodi trata. Maibe sira sei prekupa liu ba grupu/partidu. Iha kontiudu Kiak sai Kiik, autor hakarak konvida leitoris hodi hatuur termu ekonomia atu hare asuntu nee.

Timor Leste hahu 2007 ninia progresu ekonomia tuir deklarasaun governu lao makaas kompara ho nasaun seluk. Progresu nee hatudu husi kresementu ekonomia nebe mak hahu tinan 2007 sempre iha pursentu 8 ba leten to’o 2011. I tinan 2008 Timor Leste nia kresementu sai  nomiru 2 as liu iha mundu ho pursentu 12 (relatoriu anual OJE, 2010:8, diskurcu PM). Nee faktus nebe governu fo mai publiku hodi fo valor bazeia ba diciplina siencia/aspetu oioin, (ekonomia, social, edukasaun, pobreza, nsst). Progresu nee HARE HUSI LIUR (ema esternu) diak tebes hodi ha morin Timor nia naran iha mundu, tamba iha tempu hanesan nasaun barak infrenta krizi financeiru mundial nebe hahu husi Amerika..... Maibe OINSA ITA HARE KRESEMENTU NEE HUSI LARAN (domestika)?

Bazeia ba relatoriu nee; sai duvidas mai ita tamba governu la fo indikadores makro nebe bele argumenta kresementu nee, I faktus emperik hatudu katak mudanca ekonomia povu nian Kiik los. Tan nee publiku tenke rekere ba governu, pelemenus aprejenta netik indikadores ruma ba ita hodi lee kondisaun riil ekonomia ou bele justifika deklarasaun refere.
Tuir mai hau koko hatuur indikadores ekonomia balun hodi ita (leitoris ho hau) sukat lisuk kresementu nee, Indikadores ekonomia maka:

1. GDP per kapita (nebe governu uza dadaun), sasukat nee halo jeneralija i koncedera cidadaun tomak hetan influenca HANESAN husi kresementu ekonomia nee, katak ema hotu-hotu moris ho kondisaun ekonomia hanesan. Nia formulasaun maka: total GDP fahe ba numeru populasaun (GDP / ⅀ populasaun). Sasukat nee hare liu ba numeru/angka maibe KUALIDADE LADUN PRENSE. Ou la responde ba Moris diak (welfare) sociadade/povu.

2. Kampo servisu no rendementu sae; ekonomikamente sasukat nee iha ligasaun forte hodi justifika kresementu ekonomia nia influenca. Tamba sa sasan (alat) nee inportante? tamba wainhira iha kresmentu ekonomia DIAK LIU TENKI AKOMPAINIA HO KAMPO SERVISU, signifika katak valor kresementu ekonomia DAET ba ema barak ka populasaun sira hodi asesu ba kampo servisu, i atravesa servisu nee, sira bele hetan salariu hodi dudu rendementu. Objetivu husi analiza nee sei foka liu ba hatun desenpregu no pobreza. Konklujaun maka: “”Kresementu ekonomia hamosu kampo servisu, dudu rendementu povu liu husi salariu, no ikus hatun desenpregu ou pobreza (Kiak Sai Kiik)””. Agora oinsa kresementu Timor Leste? ekonomista dehan pontu ita hare husi politika governu atu distribui rekurcu naturais atu ema hotu hetan.

3. New (net economic welfare), sasukat nee hare ba tempu ema servisu no seitor ekonomia nebe maka fornece servisu (formal ka informal), formal katak fornecementu servisu husi governu, no informal liu husi seitor privadu. Ex: servisu nain/trabalhadores servisu oras hira iha loron ida, loron hira iha fulan ida, ka fulan hira iha tinan ida. Tamba dala barak servisu informal iha fluktuasaun makaas (tun sae/la pasti), agora atu sukat moris diak ema ida presija hare nia rendementu nee bele kobre nia necicidade durante loron/fulan/tinan ida nia laran.

ho sasukat iha leten, kresementu ekonomia iha leten ita bele dehan katak KRESEMENTU NUMERU/ANGKA deit. La iha kualidade ou la prense indikadores ekonomia numeru 2 no 3. Signifika katak la iha influenca ba kampo servisu no konserteja la hasa’e mos moris diak (welfare) sociadade nian. “Tamba sa la iha mudanca ba kampo servisu? “Perguntas nee ita liga fali ho planu governu atravesa Orcamentu Jeral Estadu (OJE), katak politika atu kria kampo servisu reflete iha OJE ga lae?. Aprocimasaun nee ita uza, tan kresementu ekonomia Timor Leste depende ba despeza(gastus) governu, mesmu seitor privadu mos fo nia kontribuisaun maibe fundus nia hun mak OJE. Klaru katak estimulasaun ekonomia Timor Leste to’o ohin loron mayoria fornece husi governu ( tan nee hau dehan kresementu MAMUK, katak kresementu SERVE/HABOKUR/HATASAK DEIT BA INSTITUISAUN ESTADU) hare planu anual governu kada tinan, gastus/despeza ba instituisaun estadu boot liu kapital desenvolvementu.

Teoritikamente, politika fiskal katak decijaun governu konaba taxa (tax policy) no gastus (expenditure policy), ou governu uza osan povu nian (atravesa OJE) hodi kria estabilidade ekonomi no desenvolvementu. Molok hau aprejenta Musgrave nia hanoin konaba funsaun/objetivu fiscal policy, ita hare uluk politika despeza nebe governu halo hahu 2008-2010. Total gastus sira nee tutuir malu hanesan mai nee; $ 788,312 miloens/juta (2008), $ 680,873 miloens/juta (2009), no $ 636,859 miloens/juta (2010). Ho motante osan povu nian nebe bo’ot tebtebes konsege lori sucesu ba governu LAOS POVU, ho hetan kresementu nebe as tebtebes maibe nia influenca ekonomia”KIAK NO KIIK”. Tamba sa krecementu nee sucesu governu laos povu? Hau foti exemplu OJE 2010 katak kuaze pursentu 50 ($ 341,122 miloens OJE husi total OJE I justifikasaun rajaun nee bele hare iha “ gastus ba salariu funcionariu no Bens Servisu”) osan refere  serkula iha institusaun estadu laran ho ema hamutuk 32,733 mil mak asesu/aproveita, husi total 1 miloens liu populasaun Timor Leste. TAMBA NEE MAK HAU DEHAN SUCESU GOVERNU, SUCECU INSTITUISAUN ESTADU, OU HABOKUR DEIT ESTADU. Agora pursentu 40 seluk se mak asesu? Ita bele halo asumsaun katak Iha pursentu 20 mak povu aproveita liu husi projetu kiik no insidental sira, pursentu 20 seluk halai ba rai liur tamba ita depende ba importasaun (liliu material (kapital hanesan makina)), i pursentu 10 seluk tan lakon iha gaveta/kofre iha instituisaun estadu, buat nebe maka la normal maibe akontese iha Timor Leste (tenki atensaun ba 10% nee).

Politika alokasaun OJE 2010 nee hatudu katak politika fiskal governu halo ameasa ba futuru Timor Leste, tamba politika gastus la tuir funsaun orcamentu estadu nian, atu argumentu diak liu tan ita bele hare ekonomista Musgrave(1993) esplika kona funsaun decijaun fiscal/expenditure policy hanesan tuir mai:

1. Fornece sasan social, ex. Uma eskola, estradas, Hospital, fatin rekreasi, ponte, nsst, ka ita kuinece dehan funsaun alokasaun. Despeza governu reflete ga lae?
2. Distribuisaun rendementu no riku soin nebe Justu no ekilibre, ka funsaun distrubuisaun. Iha kontestu Timor Leste, oras nee distribuisaun rendementu centraliza deit iha Dili, tan nee bele dudu migrasaun husi area rural ba urbanu (tenke iha justica ba desenvolvementu). Reflesaun husi hanoin nee tenke fila ba politkus nebe kaer poder hodi halo planu. Oras nee dadaun Timor Leste nia distribuisaun rendementu iha gap nebe klean tebes. Ita mos hare la iha esforcu atu minimiza gap nee maibe justru aumenta tan deit.
3. Despeza orcamentu estadu nudar sasan/meius hodi hatuur metin (mantein) oportunidade servisu ba cidadaun tomak, ka funsaun estabilidade.
Funsaun fiskal husi Musgrave nee fo hanoin mai ita hodi analiza lalaok despeza nebe durante nee governu halo, leitoris bele halo konklujaun rasik katak funsaun sira nee reflete ona iha politika gastus ga lae? Maibe hau hatete katak ita nia kampo servisu oras nee klot los. Tuir Survey nebe SEFOPE halo 2010, kuaze 70% povu Timor Leste servisu iha area rural nee signifika katak seitor agrikultura mak fornece servisu, laos intrumentu nebe governu kria atravesa politika fiskal.
Prekupasaun boot seluk mak oras nee, despeza governu iha progresu makaas maibe la ekelibre ho rendementu nasaun. Timor Leste mayoria depende ba fundus petrolifru, tuir maibe ita bele hare tabele kraik:
 

Kontribuisaun seitor minarai hodi trata OJE hahu tinan 2006-2010

Source: Relatoriu Anual OJE nebe prosesa tiha ona

Bazeia ba tabela iha leten; ita hare katak iha 2006 governu uza fundus minarai ho motante $260 miloens (82%) no seitor non minarai kontribui deit 18 %. Maibe iha 2007 kontribuisaun tun 34% no seitor seluk fo 66%, aliende nee governu muda anu fiskal  ( nebe ita kuinece katak transisaun ho durasaun fulan nen). Depois de 2007, ita nia progresu gastus sae ho motante $ 788,312 miloens no seitor minarai kontribui 87%. 2009 nia prosentajen sei mantein maibe nia motante tun ($ 589 miloens) tamba motante OJE tun. Iha 2010 kuaze gastus OJE depende ba minarai ho pursentu 90 ou motante $ 811 miloens. Ho mudanca OJE nebe kada tinan sei sai bebeik, estadu presija buka alternativa rendementu hodi la bele fo todan liu ba seitor minarai, tamba Minarai iha loron ida sei maran. Kuandu ita hare trend rendemntu Timor Leste iha leten, seitor laos minarai nia kontribuisaun kiik los i cenderung tun bebeik. Buat nebe mak bele sai ameasa ba sustentablidade OJE iha futuru. Aliende nee, politika governu atu investe osan minarai iha area ekonomia produktivu sei kiik los. Husi elaborasaun nee, hau habadak (konklujaun) hanesan Tuir mai nee:

Premeiru; Estadu/Governu tenke Reve nia politika Fiskal ou hatuur lolos, ho hare indikadores makro nebe bele sustenta ekonomia povu atu nune la bele iha gap nebe klean iha ekonomia kommu. Sigundu, Despeza estadu iha Timor Leste hanesan meus ekonomia uniku iha tempu agora hodi garante desenvolvementu iha rai laran, tamba nee governu presija halo ekilibre entre gastus konsumi estadu no kapital desenvolvementu atu hadi'a distribuisaun rendementu. Terceiru; Investementu ba sei ekonomia produktiva sai hanesan opsaun nebe presija governu hanoin hodi la bele depende deit ba fundus minarai, tamba katak minarai sei hotu, ho rajaun katak investementu nee sei lori impaktu pozitivu problema ekonomia (garante rendementu sustentavel no iha fatin seluk sei reduz ema la servisu/desenpregu rai laran). Ho nune bele halo "KIAK SAI KIIK".

Inflasi Timor Leste

Inflasi.Tinggi.Ancam.Timor.Leste

IMF: Inflasi Tinggi Ancam Timor Leste

M.Latief | Latief | Kamis, 2 Februari 2012 | 05:31 WIB

shutterstock Timor Leste

TERKAIT:

• Ramos Horta Maju ke Pilpres 2012
• Xanana Kunjungi Pabrik Tekstil Sritex

WASHINGTON, KOMPAS.com - Pertumbuhan ekonomi Timor Leste berada pada risiko inflasi yang tinggi dipicu oleh pengeluaran pemerintah. Dana Moneter International (IMF) memperingatkan hal itu, Rabu (1/2/2012).
"Negara pulau kaya minyak tetapi miskin itu, yang satu dekade lalu mencapai kemerdekaan setelah perjuangan panjang, telah membuat kemajuan substansial terhadap pemulihkan stabilitas dan membangun kembali negeri ini," kata IMF dalam sebuah pernyataan.
"Meningkatnya pengeluaran pemerintah telah mendukung pertumbuhan ekonomi yang kuat, namun inflasi telah melompat ke dua digit," katanya.
Pemerintah telah menggunakan kekayaan minyak untuk meningkatkan pembangunan dengan meningkatkan skala investasi di bidang infrastruktur.
"Mengingat kebutuhan pembangunan, investasi di bidang infrastruktur ini disambut baik, tetapi rencana kenaikan pengeluaran selama beberapa tahun ke depan perlu diperlambat untuk lebih menyelaraskan dengan kapasitas daya serap ekonomi dan kendala administrasi," demikian IMF.
Lembaga yang berbasis di Washington itu mengatakan, peningkatan pengeluaran dan sebuah rebound di bidang pertanian telah mendukung kuat kegiatan ekonomi non-migas negeri itu. IMF memproyeksikan pertumbuhan produk domestik bruto non-minyak akan "tetap kuat" di sekitar 10 persen pada 2012 dan selama jangka menengah. Tetapi, risiko-risiko utama, termasuk volatilitas harga minyak dan lonjakan inflasi, di belakang pengeluaran pemerintah yang kuat.
"Inflasi yang tinggi akan membebankan biaya yang signifikan pada kaum miskin," katanya.
IMF juga menyoroti kemajuan solid pemerintah Timor Leste dalam meningkatkan pengelolaan keuangan publik, termasuk pengeloaan dengan baik Dana Perminyakan (Petroleum Fund). Laporan IMF datang pada hari yang sama saat Presiden Timor Leste Jose Ramos-Horta mengumumkan akan berupaya untuk terpilih kembali dalam jajak pendapat 17 Maret mendatang.

LIAN MATERNA, Amu Martinho G. da Silva Gusmão

HUSI FORUM HAKSESUK MALU...

Hanorin “Lingua Materna”: Benção ka Maldição02 Februari 2012 6:40ARTIGOS ESCOLHIDOS POR EDITORES FORUM-HAKSESUK, HOJE Terça-feira, 31 de Janeiro de 2012            

Martinho G. da Silva Gusmão

Ohin  loron ema ko’alia barak kona ba atu hanorin “língua materna”. Maibe,  discussão kona ba assunto ida ne’e hamosu tiha ona tragédia Babilonisch Sprachverwirrung  (husi Jerman: runguranga Babilônia). Iha Bíblia laran mosu lenda ida,  wainhira rai boot hanesan Babilônia usa língua maibe hamosu de’it  confusão iha sira nia leet. Ida ko’alia, seluk la compriende; seluk  hasa’e lian, ida la hatene saida los! Nune’e, wainhira sira halo  arquitectura ida atu harii “torre Babel” (símbolo nacionalismo?), maibe  la compreende malu: haruka lori batako, sira ba kuru fali we, haruka  lalin fatuk, sira ba tesi fali ai! Runguranga. To’o ikus mai “torre”  ne’e naksobu no riba ba sira nia leten, mate dodok tiha hotu.

Barak  ka oituan, discussão kona ba “língua materna” hatudu duni buat nebe  mosu iha Bíblia. Tan sa? Tan, UNESCO, Embaixadora Kirsty Gusmão, Rede  Feto no FONGTIL, hamutuk ho REPETE 13 no Ministério Educação hakarak  hari’i “torre” iha cidade Babel (Díli?), maibe sira la compreende malu,  ikus mai lês malu iha TVTL. At liu tan, iha fórum acadêmico ida hanesan  iha UNTL, ita la halo discussão cientifico maibe bronkas fali hanesan  iha “mercado hali-laran”. Hatudu tragédia bo’ot liu tan: ita seidauk  hanoin iha nível acadêmico, maibe iha nível ativismo político de’it.  Tebes, ohin loron papel acadêmico sira nian oituan liu. Ho respeito  tomak, maibe Organização Sociedade Civil la’os instituto acadêmico sira!  Mundo acadêmico iha ninia código de conduta rasik. Buat nebe mosu iha  UNTL – tuir ha’u nia hanoin – hanesan humilhação  (penghinaan) ba valor acadêmico no intelectual; hodi lori UNTL ba  “decadência” no “desacralização”. Basa, nu’udar símbolo no “palácio” ate  “templo” ba pensador no cientista sira, UNTL labele sai fali fatin atu  tuda malu no hakilar malu.

Artigo ida ne’e la’os político atu  hatudu nacionalismo mamuk ida, maibe acadêmico, mai husi amante   (pencinta) língua materna nebe hatene ko’alia Tetum, Makassae no  Uai-ma’a, rona no compreende Nau’eti, Midique, Cairui, Maclero no  Fataluku, maibe la hare hetan raison d’être  (razão de ser; reason of being), tan sa mak “hanorin língua materna”!  Ha’u nia pergunta iha fundo mak ne’e: proposta no projecto kona ba  língua materna ne’e ninia objectivo atu sai hanesan “língua cientifica” (bahasa ilmiah) ka “ciência linguitica” (ilmu bahasa)?

Língua cientifica

Saida mak língua cientifica (bahasa ilmiah)? Hau fo exemplo, liafuan sira hanesan “world wide web” (WWW); “Hyper Text Markup Language” (HTML); ka “Uniform Resource Locator”  (URL)! Fiar ka la fiar, ema nebe hatene ko’alia Inglês loro-loron iha  Austrália ka America ka Inglaterra mos sei hanoin barak atu oinsa mak  compreende liafuan hirak ne’e. Tan sa? Tan, liafuan hirak ne’e la’os  lian bai-bain, maski ne’e sira nia língua materna  rasik. Husi loron nia moris, too loron nia mate, nia ko’alia Inglês  karik. Maibe, wainhira ita temi “WWW” nia rasik la hatene ona saida  lerek mak ne’e!

Atu hatan, língua cientifica la’os lian baibain nebe ema hotu hatene. La’os língua materna maibe língua arteficial. Katak saida? Katak iha língua cientifica nia laran, cientista sira formula sira teoria ho linguagem  nebe apropriado. Iha fatin ida ne’e, língua cientifica labele hetan  tradução. Bele de’it halo interpretação. Maski nune’e, língua cientifica  hela de’it iha ambiente ciência nia laran. Iha escola ka universidade.  Sai ba liur, língua cientifica tem que hetan aplicação ba moris  loro-loron nian.

Ne’e duni wainhira hau hakerek www.html.url iha  Macassae ka Uaima’a, saida mak hau hetan/ hatene? Ka Nau’eti ka Tetum?  Wainhira ita biban ona traduz ba língua materna ida iha Timor Leste, ema  sei hare hanesan “lixu” (sampah), tan desconhecido iha língua  cientifica nia laran.

Tuir ha’u nia opinião, wainhira ita hakarak  hanorin língua materna husi ensino básico (1o–3o ano), ita hanesan  fakar osan, tempo no energia maibe sei la iha folin. Basa, língua materna sei la sai língua cientifica. Afinal, wainhira ita hare husi teoria developmental psichology  (Jean Piaget & Lawrence Kohlberg), ensino básico ne’e momento di’ak  liu atu hanorin labarik sira “fini” ba “scientific ethos” iha nível  “concrete operation”. Labarik sira (tinan 7–11) hahu ona tama iha  operação lógica no hahu iha disciplina atu hanoin. Agora hau husu took  ba ME, REPETE 13 no UNESCO – iha tinan 3 nia laran imi investe ba língua  materna nia sei fo contribuição saida ba “scientific ethos”? Ho  respeito tomak ba imi nia capacidade intelectual no experiência iha  mundo tomak – hau la dun fiar katak projecto ida ne’e fo funan no fuan  barak ba Timor Leste. Halo ki’ak liu tan ita nia intelectualidade mak  mosu karik! Labarik sira husi Timor Leste sei sai “estrangeiro” iha  mundo cientifico nian, tan nunca hetan oportunidade atu hatene lian sira  nebe iha ona tradição cientifica metin (Inglês no Portugues). Tan sa  mak ME, REPETE 13 no UNESCO la investe maka’as liu tan ba Portugues no  Inglês (depois mak Tetum ho Bahasa Indonésia)? Ba hau, hanesan Herodes  (símbolo ukun nain, ditadura) oho labarik barak iha Belém (mártires  inocentes), nune’e mos Ministro da Educação hanesan Herodes nebe halo  massacre ba labarik sira nebe inocente iha Timor Leste.

Ciência lingüística

Iha  biban seluk, projecto atu hanorin “língua materna” ne’e bele sai  hanesan “ciência lingüística” (ilmu bahasa) karik? Hanesan projecto  piloto ida, dehan katak língua materna sei hahu implementa iha Lospalos  (hanorin Fataluco ka Maclero ka Macassae), Manatuto (Galolen, Tetum,  Idate, Habo, Cairui) no Oecusse (Baiqueno).

Nu’udar ciência lingüística, baibain aspecto sira tuir mai tem que tama iha matéria do ensino, la’os de’it vocabulário no gramática, maibe nakda’et mos ba iha semiologia (kona ba sinais como tal), semântica, semiótica (nebe fahe tan ba semântica, sintaxes no pragmática), sinais lingüística (fonética no fenomenologia).  Ne’e duni, ciência lingüística ne’e luan no boot tebes. Hodi dehan ho  liafuan seluk – projecto piloto ida ne’e la’os ki’ik-oan ida no la’os  halimar nian.

Hau iha pergunta pratico lubuk ida ba ME no UNESCO  atu loke debate publico. Ida uluk (1), kona ba ninia sustentabilidade:  oinsa ninia financiamento ba ema atu hanorin no matéria didática; too  bainhira? Ita iha experiência la di’ak wainhira ONU ninia agencia  bara-barak loke Universidade hanesan loke kios. Wainhira osan hotu,  Universidade mos “bancrupcy” (bankrut). Hau hanoin, hanorin língua  materna ninia destino mos hanesan de’it – wainhira UNESCO sei iha osan  ba projecto, sira tebe-rai. Osan hotu, sira mos tata-rai.

Tuir  mai (2), Universidade ida nebe mak sei patrocínio atu halo nafatin  pesquisa hodi formula língua materna ninia fundamento cientifico? UNTL  ka DIT (nebe ninia Reitor mos tebe-rai maka’as atu hanorin língua  materna, maibe la iha faculdade da letra ba língua materna/ fakultas  sastra, jurusan bahasa daerah Nau’eti)?

Nune’e mos (3), instrutor  ka mestre sira nebe hanorin língua materna hetan formação oinsa? Sira  hanorin tan hatene ko’alia língua materna (la precisa hetan curso  didático no metodologia), ka sira hanesan professional nebe formado  (hetan titulo ba língua materna/ gelar sarjana bahasa daerah) iha língua  materna rasik?

Sei iha tan (4), oinsa mak hakerek livro kona ba  língua materna (vocabulário, gramática, semiologia, semântica, sintaxes,  fonética, fenomenologia lingüística, nst) atu sai hanesan manual ba  fatin ida de’it? Osan hira mak sei investe, se iha Timor Leste ita iha  língua materna hamutuk 34? Keta halo Ministro da Educação hari’i  companhia “fiktit” atu produz livro barak, maibe la mosu buat ida?

Ikus  liu (5), tan sa mak la halo bo’ot liu tan investimento atu hanorin  língua Tetum, Portugues, Inglês no Bahasa Indonésia? Iha UNTL no UNPAZ,  wainhira estudante lubuk ida fo sira nia “skripsi” atu ha’u le, hau  sente ran la halai kedas. Ha’u labele imagina tan ona: oinsa mak ita nia  estudante universitário hakerek Bahasa Indonésia ida ho nível péssimo  hanesan ne’e? Ita bele hare loron ba loron, ema ko’alia Tetum ho  construção péssimo ida. Ko’alia Portugues mos “dudu ba la ba, dada mai  la mai”. Inglês mos manggal hela. Hau la consegue hanoin, se Ministro da  Educação la sente tragédia ida ne’e, aumenta tan fali problema foun.

Liafuan ikus ...

Ita bele loke discussão kona ba projecto língua materna. Maibe,  lalika tama iha interesse política, maski lori tan Constituição RDTL nia  raison d’etre. Discussão kona ba língua materna tem que hela iha zona  cobertura acadêmico.

Hau hanoin, involvimento hudi organização  sociedade civil bele de’it, maibe, ba sira nebe especializada iha  instituição acadêmico. Ho respeito tomak ba OSC nia papel iha construção  Timor Leste. Maibe, ida-idak iha ninia divisão de tarefa no território.  Wainhira ko’alia kona ba lian nu’udar “ciência lingüística” no “língua  cientifica” di’ak liu ko’alia iha nível acadêmico. La’os nível ativista  sa tan ativismo. Bu’at nebe mosu iha UNTL (no TVTL, sai tan iha Youtube),  hanesan “bofetada” (tamparan) ba mundo acadêmico nia oin. Nu’udar  docente ida, ha’u la agoenta ho sofrimento iha fuan wainhira hare TVTL.

*) Hakerek  na’in, docente iha Seminário Maior S. Pedro e S. Paulo, Díli; uluk  hanorin mos iha UNTL no UNPAZ; hasai curso filosofia iha Pontifícia  Universidade Gregoriana Roma (Itália) ho tese kona ba filosofia  hermenêutica